LENGUA

PROGRAMACIÓN DE LENGUA POR TRIMESTRES PARA 6º

PROGRAMACIÓN DE LENGUA PARA 6º (2016/2017)

            CEIP: “Ángel Santos” AlburquerqueTutores: Jose Luís Talavera Chávez y Antonia Cantero Macedo

1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
LEER Y COMPRENDER Relación de personajes con acciones. Identificación de oraciones de la lectura Identificación de oraciones de la lectura Identifación de personajes	LEER Y COMPRENDER Identificación de oraciones de la lectura Comprensión de versos Identificación de personajes Relación de personajes con acciones Identificación de la finalidad de la historia	LEER Y COMPRENDER Identificación de personajes Relación de personajes con acciones
ESCUCHAR Y HABLAR La exposición oral La descripción La descripción de procesos La expresión de sentimientos La argumentación	ESCUCHAR Y HABLAR Contar un cuento Recitar poemas La dramatización Contar una biografía La entrevista	ESCUCHAR Y HABLAR El debate La publicidad Contar anécdotas Hacer una presentación Conversar sobre libros
GRAMÁTICA La comunicación. Las lenguas de España El sustantivo u el adjetivo. La concordancia Los artículos, la demostrativos y los posesivos Los cuantificadores: numerales e indefinidos Los determinantes y los pronombres	GRAMÁTICA Pronombres personales y pronombres relativos El verbo y su reflexión. Verbos defectivos Conjugació: verbos regulares e irregulares Adverbios, preposiciones y conjugaciones Los grupos sintácticos	GRAMÁTICA La oración: sujeto y predicado Oraciones impersonales. El predicado: El grupo verbal Las oraciones copulativas y predicativas Los complementos del predicados verbal El análisis morfológico y sintáctico
ORTOGRAFÍA Las reglas de acentuación Acentuación de diptongos e hiatos La tilde en los monosílabos Acentuación de otras palabras La acentuación de interrogativos y exclamativos	ORTOGRAFÍA Las palabras porqué, por qué y porque Uso de la mayúscula Palabras juntas y palabras separadas Las conjunciones y/e y o/u Las diferencias entre haber/a ver y ha/a	ORTOGRAFÍA Los números cardinales Otras expresiones numéricas Abreviaturas y símbolos Palabras con prefijos Uso de -x- y -cc-
VOCABULARIO La estructura de las palabras Los morfemas flexivos La formación de palabras: derivación las palabras compuestas y parasintéticas	VOCABULARIO Las siglas, los acrónimos y los acortamientos. Las palabras polisémicas y homónimas Los sinónimos y los antónimos Los cambios de significado El diccionario: soluciona tus dudas	VOCABULARIO Los neologismos y los arcaísmos Los extranjerismos Las palabras tabú y los eufemismos Los vulgarismos El diccionario se renueva
ESCRIBIR El texto expositivo La descripción La descripción de procesos La descripción de sentimientos El texto argumentativo	ESCRIBIR Escribir un cuento Escribir poesías El texto teatral El texto expositivo en forma narrativa Escribir noticias	ESCRIBIR Hacer un cómic Los carteles publicitarios La descripción y el diálogo en los textos narrativos El folleto turístico Hacer fichas de libros
LITERATURA La literatura y las bellas artes El lenguaje literario Literatura realista y literatura fantástica La prosa y el verso Géneros literários	LITERATURA El género narrativo El género lírico El género dramático Biografías, memorias, diarios y cartas Géneros periodísticos	LITERATURA La estructura de una obra literaria Tema, contenido y argumento de una obra El narrador: tipos de narradores Personajes y diálogos El espacio y el tiempo en las obras literarias
EL DUENDE DE LAS PALABRAS Lengua de signos Metáforas Lectura recomendada Poema Eficacia lectora Greguerías Emoticonos Adivinanzas	EL DUENDE DE LAS PALABRA Discriminación visual Eficacia lectora lectura recomendada Poema	EL DUENDE DE LAS PALABRAS Discriminación visual Eficacia lectora lectura recomendada Poema Adivinanzas Jeroglíficos
EVALÚO MIS COMPETENCIAS Aprendo a aprender C. matemática, ciencias y tecnología C. sociales y cívicas Conciencia y expresiones culturales Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor	EVALÚO MIS COMPETENCIAS Aprendo a aprender C. matemática, ciencias y tecnología C. sociales y cívicas Conciencia y expresiones culturales Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor	EVALÚO MIS COMPETENCIAS Aprendo a aprender C. matemática, ciencias y tecnología C. sociales y cívicas Conciencia y expresiones culturales Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor C. digital

PROGRACIÓN DE LENGUA POR TRIMESTRES PARA 5º

PROGRAMACIÓN DE LENGUA PARA 5º (2015/2016)

CEIP: “Angel Santos” Alburquerque Tutores: Jose Luís Talavera Chávez y Antonia Cantero Macedo

1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
VOCABULARIO - Uso del diccionario ( entradas, acepciones, palabras guías y abreviaturas que se utilizan). - Las abreviaturas del diccionario. - La derivación nominal. Los sufijos.(-dura,, -dad, -al, -ción, -miento, -aje, -ez/a, -ura, -ismo, -dor,/a). - la derivación adjetival. Los sufijos(-ible, -al,-oso….) - Los sufijos apreciativos ( diminutivos, aumentativos, despectivos).	VOCABULARIO -Determinantes: artículos, demostrativos y posesivos. - Derivación verbal. Sufijos ( -ar, -ear, -ecer, -izar, -ificar) - La prefijación - La prefijación apreciativa - La composición - Familia de palabras	VOCABULARIO -Las locuciones -Las frases hechas -Refranes -Onomatopeyas -El libro: partes y léxico
ORTOGRAFÍA - Sílaba tónica y átona - Clasificación de las palabras según la posición de la sílaba tónica ( agudas, llanas y esdrújulas) - Normas de acentuación. - Hiato, diptongo. - El punto y seguido, y aparte y final. La mayúscula. - Los paréntesis - La coma y el punto y coma. - Las comillas y los puntos suspensivos - El guión, la raya y los dos puntos	ORTOGRAFÍA -Uso de la b y la v. -Uso de la g. La diéresis. -Uso de la j -Uso de la h	ORTOGRAFÍA -Las formas ha/a y haber/a ver -La h intercalada -Las palabras hay, ahí, ¡ay! -Palabras parónimas -Palabras homófonas con LL/y, b/v, h
GRAMÁTICA -La comunicación: mensaje, receptor, código, canal y emisor. La intención comunicativa. - Comunicación verbal y no verbal. - El lenguaje y sus lenguas. Lenguas en España. - Tipos de sustantivos (propio, común, individual, colectivo, contables, incontables, concreto y abstracto) - El sustantivo: género y número. - El adjetivo: género y número - Los grados del adjetivo	GRAMÁTICA -Los determinantes(artículos, demostrativos,posesivos, numerales  indefinidos) -El pronombre personal. -El verbo. número y persona -El verbo:modo y tiempo	GRAMÁTICA -Tiempos simples y tiempos compuestos -El adverbio -Las preposiciones y las conjunciones - Los enunciados( frases y oraciones) - Oraciones y clases - Sujeto y predicado. Núcleo del sujeto  ( pronombre o nombre) y del predicado ( el verbo).
EXPRESIÓN ESCRITA -Escribir sobre uno mismo -La narración -El relato fantástico -El diálogo -Escribir teatro	EXPRESIÓN ESCRITA -Diálogo en los textos narrativos -Combinación de narración y descripción -Escribir un cuento -Texto expositivo -Texto argumentativo	EXPRESIÓN ESCRITA -La poesía -Escribir noticias -Los anuncios publicitarios -El cómic -Hacer una ficha de lectura de una obra narrativa
ESCUCHAR Y HABLAR - Presentarse. fórmulas de cortesía. - El resumen oral - Hablar con expresividad - El diálogo - Narración de acontecimientos	ESCUCHAR Y HABLAR -Narración y diálogo -Narración y descripción -Contar un cuento -El texto expositivo -La argumentación	ESCUCHAR Y HABLAR -Recitar poemas -Informar y opinar -Los mensajes publicitarios -El cómic -Hablar de libros
TÉCNICAS DE ESTUDIO -Planificación del tiempo - Condiciones que favorecen el estudio - Prelectura y lectura comprensiva - La idea principal del texto - las ideas secundarias	TÉCNICAS DE ESTUDIO -La idea principal y las ideas secundarias -El subrayado -El resumen	TÉCNICAS DE ESTUDIO -El resumen -El esquema -El esquema de barras -El mapa conceptual -Titular de un texto
COMPRENSIÓN DE TEXTO - 5 lecturas con preguntas sobre lo que han leído.	COMPRENSIÓN DE TEXTO - 5 lecturas con preguntas sobre lo que han leído.	COMPRENSIÓN DE TEXTO - 5 lecturas con preguntas sobre lo que han leído.

CONTENIDOS DE 5º DE PRIMARIA. DECRETO 103/2014, de 10 de junio, por el que se establece el currículo de Educación Primaria para la Comunidad Autónoma de Extremadura.

LENGUA Y LITERATURA

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